Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

          Материально-технические условия, созданные в МДОУ, обеспечивают реализацию образовательной программы дошкольного образования, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям ФГОС.

        МДОУ размещается за пределами санитарно-защитных зон предприятий, сооружений и иных объектов и на расстояниях, обеспечивающих нормативные уровни шума и загрязнения атмосферного воздуха для территории жилой застройки и нормативные уровни инсоляции и естественного освещения помещений и игровых площадок. Территория дошкольного образовательного учреждения по периметру ограждена забором. Учреждение имеет самостоятельный вход (выход) для детей и обеспечивает частичный доступ в здания инвалидов и лиц с ограниченными возможностямии, а так же въезд (выезд) для автотранспорта. Отопление здания образовательного учреждения оборудованы в соответствии с санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами.

           Материально-технические условия, созданные в учреждении, соответствуют требованиям безопасности : 

- Система автоматической пожарной сигнализации

- «Тревожная кнопка»

- Наружное видеонаблюдени

- Запасные противопожарные выходы

- Ограждение территории МДОУ                       

 Методический кабинет

- демонстрационный материал

- раздаточный материал

- учебно-методическая и детская, познавательная и художественная литература

- методические пособия

- иллюстрированные альбомы, энциклопедии по всем разделам программы

- картины по развитию речи и ознакомлению с окружающим

- методические пособия и игры по правилам дорожного движения

Участок

Оснащенность помещений учреждения развивающей предметно – пространственной средой обеспечивает оптимальную реализацию образовательного потенциала пространства учреждения, пространства группы, пространства территории детского сада, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей детей.

Созданная в учреждении развивающая предметно - пространственная среда отвечает следующим характеристикам:

- содержательная насыщенность - обеспечивается наличием в учреждении средств обучения и воспитания (в том числе технических), материалов, в том числе расходных игровых, спортивных, оздоровительного оборудования, инвентаря, соответствующих возрастным возможностям детей и содержанию программы.

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивают:

- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;

- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в

подвижных играх и соревнованиях;

- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно - пространственным

окружением;

- возможность самовыражения детей.

  Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений предметно - пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.

 Полифункциональность материалов обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих предметной среды, в том числе детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д. Кроме того, в каждой группе присутствуют предметы, не обладающие жёстко закреплённым способом употребления, в том числе природные материалы, пригодные для использования в разных видах детской активности (в качестве предметов - заместителей в детской игре).

Вариативность среды обеспечивается наличием различных пространств в детском саду и в группах (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей. Игровой материал периодически сменяется, дополняется новыми предметами, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Доступность среды определяет возможность свободного доступа для воспитанников всех помещений и частичный доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, где осуществляется образовательная деятельность; свободного доступа детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. Необходимым условием является исправность и сохранность материалов и оборудования.

Безопасность предметно - пространственной среды определяется соответствием всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Питание детей организовано с учетом следующих принципов: сбалансированность, рациональность, строгое выполнение и соблюдение технологий приготовления блюд, выполнение среднесуточных натуральных норм, учет мнения родителей. Охват организованным питанием соответствует требуемым санитарным нормам и правилам СанПиН 2.3/2.4.3590-20: сбалансированное четыхразовое питание в группах с 12-часовым пребыванием.

Пищеблок детского сада  оснащен  необходимым технологическим оборудованием. Все оборудование находится в рабочем состоянии.

Выдача готовой пищи с пищеблока, а также прием пищи в группах осуществляется согласно режиму каждой группы и в соответствии с требованиями СанПин 2.3/2.4.3590-20 . При составлении меню учитываются нормы питания на каждого ребенка согласно их возрастной категории.

Родители систематически информируются по вопросам питания на родительских собраниях. В родительских уголках вывешивается ежедневное меню на текущий день с указанием выхода блюд и его ккалорийности.

Контроль за качеством питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания, осуществляет ответственный за питание в ДОУ.

Телефон «Горячей линии по организации питания» в ОНФ     8-800-200-34-11;

Телефон «Горячей линии по организации питания» в комитете образования департамента Саратовского района         550-396

       Сохранение и укрепление здоровья детей – еще одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на гармоничное развитие, поэтому  формирование привычки к здоровому образу жизни были и остаются первостепенной задачей детского сада.

      МДОУ организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей всех  групп здоровья, реализует комплекс воспитательно - образовательных, оздоровительных и лечебно - профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням, с учетом особенности детей и группы здоровья.

            Систематически проводятся: утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма, ритмическая гимнастика, медико-педагогический контроль, подвижные игры на прогулке, физкультминутки на занятиях. Организованы занятия,  которые  направлены на развитие скоростно - силовых качеств и выносливости детей, на профилактику плоскостопия у детей, приобщение  к здоровому образу жизни.

          Педагогический коллектив МДОУ уделяет должное внимание закаливающим процедурам, которые подходят для детей всех  групп здоровья, а это щадящие методы закаливания: игровая оздоровительная гимнастика после дневного сна,  включающая  релаксационную и дыхательную гимнастику, упражнения на профилактику плоскостопия и нарушений осанки у детей;  хождение босиком по «дорожке здоровья», утренний прием на свежем воздухе, и др.

МАДОУ "Детский сад "Сказка"  поселка Тепличный" не имеет подключение к сети.